Michelle Vilanova
Mestre em Física, pela Universidade Federal de Sergipe e graduada em Física Licenciatura pela mesma instituição. Atualmente, desempenha o papel de educadora no âmbito do Magistério, sendo professora efetiva na rede pública estadual de Sergipe desde 2013.
Atualmente, lecionando no Centro de Excelência Dom Luciano José Cabral Duarte (CEDLJCD), onde vem contribuindo ativamente para o desenvolvimento acadêmico dos estudantes.
No âmbito acadêmico, foi Supervisora do subprojeto de Física no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal de Sergipe, especificamente no CEDLJCD. Essa participação no PIBID permite vivenciar a formação de novos profissionais da educação, compartilhando conhecimento e experiências.
Além disso, desde 2021, tem a responsabilidade de coordenar a Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (OBFEP) no CEDLJCD, promovendo o estímulo à aprendizagem e ao interesse dos estudantes pela Física.
2009
O início da trajetória na divulgação científica
Ainda durante a graduação em Física pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), foi apresentado no XIV Encontro Sergipano de Física (ENSEF) o trabalho “Propostas do ensino lúdico da física na escola”, já evidenciando o interesse por metodologias experimentais e acessíveis para o ensino de Ciências.
2010
Pesquisa em ensino de Física
Participação no 15º Encontro Sergipano de Física da UFS com o trabalho “Calor e Temperatura: Comparação das Concepções de Alunos e Futuros Professores”, aprofundando estudos sobre ensino-aprendizagem em Física.
2013
Ingresso na Rede Pública Estadual
Início da atuação como professora efetiva da Rede Pública Estadual de Sergipe, inicialmente no Colégio Estadual Luiz Alves de Oliveira (CELAO), marcando o começo de uma trajetória voltada à inovação no ensino de Ciências.
2014 – 2017
Projetos pedagógicos e experimentação científica
No Colégio Estadual Sílvio Romero (CESR), foram desenvolvidos projetos voltados ao ensino investigativo e contextualizado:
- Aprendendo Física de Forma Lúdica
Incentivo às práticas experimentais de baixo custo e acessíveis aos estudantes. - Pare e Preste Atenção: Física no Trânsito
Integração da temática trânsito ao ensino de Física, aproximando ciência e cotidiano. - Ciclovida
Projeto de conscientização sobre sustentabilidade e mobilidade urbana por meio do uso da bicicleta.
2018
Física no trânsito como disciplina eletiva
Primeira oferta da disciplina eletiva “Física no Trânsito” no Centro de Excelência Professor José Carlos de Sousa (CEPJCS), ampliando o alcance das práticas interdisciplinares desenvolvidas anteriormente.
2019
Reconhecimento pedagógico e publicação científica
Recebimento de premiação no projeto Conectando Boas Práticas – Rede Conectando Saberes, pela experiência pedagógica desenvolvida na eletiva “Física no Trânsito”.
Também foi publicado o artigo:
“Contribuições de uma atividade investigativa para o processo de ensino e aprendizagem no campo da educação para o trânsito”, na Revista Thema (Volume 16), apresentando resultados do projeto desenvolvido no CESR.
2020
Surgimento do aplicativo Física Lúdica
Com o lançamento do edital da FAPITEC/SE em parceria com a SEDUC/SE para apoio a projetos científicos na rede pública estadual, iniciou-se o desenvolvimento do aplicativo Física Lúdica.
O projeto nasceu durante o período de ensino remoto na pandemia, com o objetivo de oferecer experimentos científicos acessíveis por meio de dispositivos móveis, promovendo aprendizagem móvel (mobile learning).
Nesse período também teve início a orientação de bolsistas de iniciação científica júnior.
2021
Expansão do projeto e reconhecimento estudantil
Alunos do Centro de Excelência Dom Luciano José Cabral Duarte (CEDLJCD), sob orientação da professora Michelle Silveira Vilanova Costa, passaram a integrar o desenvolvimento do aplicativo educacional.
O projeto foi apresentado na CIENART 2021, conquistando o 11º lugar na categoria Ciência & Tecnologia – Ensino Médio.
Também houve participação na XI Feira Científica de Sergipe com o trabalho:
“Aprendendo Física de Forma Lúdica”.
2022
Aprimoramento do aplicativo
O projeto retornou à CIENART, alcançando a 7ª colocação, demonstrando crescimento e consolidação da iniciativa.
Na XII Feira Científica de Sergipe foi apresentado o trabalho:
“Aprendendo Física de Forma Lúdica: aprimoramento do aplicativo Física Lúdica e seu uso em sala de aula”.
2024
Nasce o Ciência Dinâmica
Os bolsistas PIBIC Jr/FAPITEC/SEDUC reformularam o aplicativo com o objetivo de torná-lo interdisciplinar, ampliando os conteúdos para Física, Química e Biologia.
Com essa expansão, o aplicativo passou a se chamar Ciência Dinâmica, representando uma plataforma mais ampla de divulgação científica e experimentação.
Também surgiu o site Ciência Dinâmica, criado para reunir experimentos, conteúdos educativos, projetos científicos e ações de divulgação da ciência de forma acessível, prática e interativa.
Hoje
Ciência acessível, prática e transformadora
O Ciência Dinâmica continua crescendo como uma plataforma educacional voltada à popularização da ciência, integrando ensino, experimentação, tecnologia, iniciação científica e impacto social por meio da participação ativa de estudantes e professores
Artigos publicados
Acesse os meus artigos publicados
Contribuições de uma atividade investigativa para o processo de ensino e aprendizagem no campo da educação para o trânsito
Artigo publicado na revista Thema, volume 16
Inovação no ensino de Física: Aprimorando o aplicativo "Física Lúdica"
Artigo publicado na Revista Feira de Ciência e Cultura vol 9 num 19
Experiência profissional
Um resumo das escolas por onde passei
Centro de Excelência Dom Luciano José Cabral Duarte (CEDLJCD)
2019- atual
Localizado em Aracaju, nele ministro aulas de Física e de Práticas Experimentais no 1°, 2° e 3° ano
do Ensino Médio, além da disciplina Orientação de Estudos e as disciplinas
eletivas: “Física no Trânsito”, “E se você voar” e “O essencial é invisível aos
olhos”. Em 2019, recebi uma premiação no Projeto Conectando Boas Práticas, Rede
Conectando Saberes, pela prática pedagógica realizada na eletiva “Física no
Trânsito”. Coordeno a Olimpíada Brasileira de Física
das Escolas Públicas neste Colégio desde 2021.
Centro de Excelência Professor José Carlos de Sousa (CEPJCS)
2018
Localizado na cidade de Aracaju, lá ministrei aulas de Física e prática experimentais de Física no 1°ano do Ensino Médio além das disciplinas Orientação de Estudo e a disciplina eletiva “Física no Trânsito”, sendo a eletiva realizada de forma interdisciplinar, um semestre em parceria com o professor de espanhol e no outro semestre com a professora de química
Colégio Estadual Sílvio Romero (CESR),
2014-2017
Localizado na cidade de Lagarto, lecionando nas três séries do Ensino Médio. Durante esse período coordenei a organização da Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (OBFEP) nos anos de 2015,2016 e 2017 e também atuei como supervisora técnica no Estagio Curricular Obrigatório de estudantes do curso de graduação em Física licenciatura, nos anos de 2015 e 2016.
Projetos de pesquisa desenvolvidos
Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de
Sergipe – FAPITEC/SE, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte
e da Cultura – SEDUC/SE
Ciência Dinâmica
Ciência no Trânsito
Empoderando meninas e mulheres em Ciência e Tecnologia
A Física dos experimentos lúdicos
Física no trânsito: Velozes e curiosos
Aprendendo Física de Forma Lúdica: aprimoramento do aplicativo “Física Lúdica” e seu uso em sala de aula
Aprendendo Física de forma lúdica
Premiações
7° Lugar CATEGORIA C&T – ENSINO MÉDIO na XI FEIRA CIENTÍFICA DE SERGIPE (CIENART)
2022
11° Lugar CATEGORIA C&T – ENSINO MÉDIO na XI FEIRA CIENTÍFICA DE SERGIPE (CIENART VIRTUAL)
2022
Projeto Conectando Boas Práticas
2019
11° Lugar CIENART 2021
Melhor Aluna do Curso de Física Licenciatura
2008